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顾秀莲调研长安区关工委工作座谈会——五老代表发言


郝随年

我是长安区关工委关爱团成员郝随年,同时也是长安聚丰园商厦的领头人。乐于助人,积福行善,扶贫帮困,捐资助学,是高尚人格的展示,关爱弱势群体,解决燃眉之急,是社会文明的体现,是中华民族的美德,同时也是一个企业的责任和义务,我们应义不容辞。

十年寒窗,就是为了金榜题名,高考过后还算考得不错,因家境贫寒巨额的费用让他一筹莫展,长安最南的大坪村涂玉侠2007年父亲患癌去世,为给父亲治病,花掉了家里的所有积蓄,母亲病倒。面对家里的突变,我第一时间赶到她家,了解情况后得知,她的父亲是一名党龄十年的共产党员,退伍军人,并担任村党委书记、村长。她本人是本村第一个面临高考的高中生,鼓励她一定要自强自立,努力学习,走出大山,并当即资助3000元,以解燃眉之急。2009年,当她拿到西安财政学院录取通知书后,我们立即赶到她家里,当场拿出助学金5000元生活费2000元,并鼓励她安心学习,不要为大学四年的学费和家庭的生活费发愁。就这样,每年资助涂玉侠学费、生活费、家庭补助费8000元,从大二开始她就报考了硕士研究生。大学毕业后,就读博士学位。

“凝聚有限能力,担负社会责任”。一个企业捐一次善款不难,难的是时刻牢记并践行回馈社会,感恩乡里,捐资助学,彰显大爱。从1996年的库峪红庙子村小学22名学生六年的学费、书本费和老师的办公费,到2018年连续15年资助韦曲街办东韦村考上一本二本的学生,和90年代的普六、普九、汶川地震、建希望小学、修路补桥,共计捐资600多万元,资助学生300多人次。

为了捐资助学有一个连续稳定的资金支撑,2015年拿出100万元,成立了“百万元”奖学金基金会,每年用利息12万元奖励资助50多名优秀学生。

在这里,我也希望社会各界和我共同努力,在以习近平总书记为核心的党中央领导下,在区委、区政府大力支持下,在各界同仁朋友的大力帮助下,撸起袖子加油干,与梦想奔跑,把自己的企业作大作强,为我区的教育事业贡献力量。


毋东汉

我是王莽街道关工委专职副主任毋东汉,2005年遵命上任。在区关工委和街道党政领导下,我们高举红旗,不忘初心,穿老鞋,走新路,创品牌,求实效。依靠五老,扶植新人。全街道原34个村全部建立规模不同的关协组织,创建关教示范村15个,经上级验收合格,达到四有(有牌子,有领导班子,有关教队伍,有固定场所)一经常(经常开展关教活动)等要求。王莽关工委多次被市、区评优,多人次被省、市评为先进。我们搜集整理红色文史资料、革命文物,为区关工委创建长柞工委纪念馆提供了全部软件,并为纪念馆搞配套工程。我们在小峪寨沟起义遗址、工委领导岩洞避险的石门岔联络站、倪冬花掩护工委交通员的大金坪联络站都竖纪念碑,记述史实,供党员群众和游人阅览,接受传统教育,传承红色基因。由毋东汉撰碑文,李兴民捐碑勒石,以街道关工委和小峪河村两委会名义立碑。我们还把长柞工委事迹融入文学创作、书画活动内容。连环画《长安英烈故事》36则故事由教育局勒为石刻。毋东汉长篇小说以寨沟起义为生活原型,在书海网发表,百度可搜。编写村史(见政协《长安百村》)和儿歌(如《育圃童谣》)等,作为中小学生课外读物。我们创作的《长安汤房庙小学校歌》也涉及长柞工委事迹。我们在区关工委、街道党政支持指导下创办《晚霞》小报,作为向上级汇报、与同级交流、指导基层关协、宣传关教工作的媒体,已出刊74期。为确保少年儿童健康成长,我们组织400人的青少年安全卫生护导员队伍,挂牌上岗,监护孩子们,防溺水、防车祸、禁上树、禁吸烟等。从中优选20名护导员,评为“护花神”,在《晚霞》第68期刊登《护花神榜》为他们照片各配发一首赞美诗,概括其先进事迹,还给他们颁发了《优秀护导员荣誉证》。时间金贵,首长百忙,余言从略。恳请顾主任一行及省、市、区各位领导批评、指正、赐教。深谢!


张民生

家庭教育具有特殊性和复杂性,所以家长们在配合学校教育,促使孩子学好文化课的同时,要重视孩子的意志品质教育,性格气质教育,生命健康教育,法制道德教育,敬老孝亲的感恩教育。为了解决家长们困惑的问题,给家长们提出八个忠告,即八要八不要。

1、要正确看待考试分数,不要用应试教育代替能力培养。

2、要关注孩子的心智开发,不要只重视学业成绩,荒废孩子天赋培养。

3、要克服中国式家教两大通病:严管或溺爱,不要让孩子的自尊自信从家庭消失。

4、要正视独生子女的成长缺陷,不要忽视群育和玩伴教育。

5、要承担孩子健康成长的主要责任,不要用学校教育代替生活阅历教育。

6、要积极推进孩子的全脑学习,不要忽视多元智能培养,及扩散思维能力培养。

7、要正确引导孩子利用互联网学习,不要轻易简单地批评孩子有网瘾。

8、要学会亲子沟通,给孩子创造一个温馨的家庭环境,不要忽视孩子的情感依赖,使孩子的亲情感从父母身边流失。

在家教中,由于孩子兴趣爱好的不同,记忆力强弱的差异,智商高低的不同,家长应该一对一地有针对性地制定培育方案,做到一把钥匙开一把锁,以科学的方法进行连贯性教育,才能促使孩子在德、智、体、美、劳等方面全面发展,成为社会有用的人才。

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